Что такое гениальность? Это дар или способность, которую можно у себя развить? Откуда берутся гении? Каковы причины исключительной редкости этого качества? Над этими вопросами уже много лет бьются педагоги, психологи, медики, генетики, историки, астрологи, диетологи, а также другие специалисты из самых разных областей.

Есть мнение, что гениями не становятся - ими только рождаются. И согласно этому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок был гением, нужно заранее, до рождения и даже до зачатия начать действовать. Советы к действию разнообразные, и зависят от "уникальности" советчиков. Начиная от специальной диеты для родителей будущих гениев, и заканчивая медитациями тех же родителей. Понятно, что при этом никто никому ничего не гарантирует.

Л. Рон Хаббард — известный исследователь и философ, посвятивший большую часть своей жизни исследованию человека: его разума и духовной природы, имеет другой взгляд на природу гениальности. На самом деле, гением можно стать. Но для этого нужно знать качества, присущие гению, а затем упорно работать над собой, чтобы эти качества у вас были.

Хорошая новость заключается в том, что Рон Хаббард очень подробно описал качества гения, и теперь есть ориентир, куда стремиться. Предлагаем вашему вниманию его статью «Двадцать четыре качества гения»:

«1. НАПОРИСТОСТЬ. Гении обладают сильным желанием работать усердно и много. Они готовы отдавать себя проекту. Развивайте свою напористость, сосредотачиваясь на будущем успехе, и продолжайте двигаться.
2. ХРАБРОСТЬ. Требуется определённая храбрость делать что-то, что другие считают невозможным. Перестаньте волноваться по поводу того, что подумают о вас люди, если вы будете от них отличаться.
3. ПРЕДАННОСТЬ ЦЕЛЯМ. Гении знают, чего они хотят и добиваются этого. Возьмите под контроль свою жизнь и распорядок дня. Каждый день определяйте для себя что-то конкретное, что вы сможете выполнить.
4. ЗНАНИЯ. Гении постоянно собирают информацию. Никогда не ложитесь спать, не изучив в этот день что-то новое. Читайте и задавайте вопросы тем людям, которые обладают знаниями.
5. ЧЕСТНОСТЬ. Гении откровенны, прямы и честны. Берите ответственность за то, что идёт не правильно. Не бойтесь признаться, что вы ошиблись и учитесь на своих ошибках.
6. ОПТИМИЗМ. Гении никогда не сомневаются, что они добьются успеха. Намеренно направляйте внимание на что-то хорошее, что вас ожидает.
7. СПОСОБНОСТЬ АНАЛИЗИРОВАТЬ И ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ. Попытайтесь понять факты какой-либо ситуации до того, как принять решение. Оценивайте ситуацию непредвзято, без предрассудков и будьте готовы изменить своё мнение.
8. ЭНТУЗИАЗМ. Гении всегда находятся в восторге от того, что они делают. Это вдохновляет других на сотрудничество с ними. Они действительно верят, что всё получится хорошо. Гении не отступают.
9. ГЕНИИ ПРЕОДОЛЕВАЮТ СВОЙ СТРАХ ПРОВАЛА. Они не боятся рисковать, так как они понимают, что учатся на своих ошибках.
10. ДИНАМИЧНАЯ ЭНЕРГИЯ. Не сидите на месте в ожидании, что произойдет что-то хорошее. Будьте целенаправленным в достижении этого.
11. ПРЕДПРИИМЧИВОСТЬ. Гении ищут возможности. Беритесь за работу, за которую другие не берутся. Никогда не бойтесь попробовать что-то неизвестное.
12. ДАР УБЕЖДЕНИЯ. Гении знают, как мотивировать людей, чтобы они им помогали. Легко убеждать других, если вы верите в то, что делаете.
13. УЖИВЧИВОСТЬ. Гении способны легко находить много друзей, и они являются хорошими друзьями. Они поднимают настроение других, а не ухудшают его. Такая позиция поможет вам приобрести много хороших друзей.
14. СПОСОБНОСТЬ ОБЩАТЬСЯ. Гении способны очень эффективно доносить свои идеи до других. Они используют любую возможность объяснить свои идеи другим.
15. ТЕРПЕНИЕ. Будьте терпеливы с другими, но всегда будьте не терпеливы к себе. Требуйте от себя больше, чем от других.
16. ПРОНИЦАТЕЛЬНОСТЬ. Гении постоянно наблюдают. Они думают о нуждах других больше, чем о собственных.
17. ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ. Гении не переносят посредственности, особенно в самих себе. Они не удовлетворены собой, они всегда пытаются стать лучше.
18. ЧУВСТВО ЮМОРА. Они всегда готовы шутить над собой и не обижаются, когда шутят над ними.
19. МНОГОПЛАНОВОСТЬ. Чем больше вещей вы научитесь делать, тем больше уверенности у вас будет. Не бойтесь новых приключений.
20. АДАПТАЦИЯ. Способность быть гибким даёт гениям возможность легко приспосабливаться к меняющимся условиям. Гении не любят делать что-то одним и тем же образом. Они всегда рассматривают новые возможности.
21. ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ. Пытливый и любознательный ум помогает гениям найти новую информацию. Не бойтесь признаться, что вы что-то не знаете. Всегда задавайте вопросы о том, чего вы не понимаете.
22. ИНДИВИДУАЛИЗМ. Делайте вещи так, как вы считаете нужным, не боясь, что кто-то этого не одобрит.
23. ИДЕАЛИЗМ. Не теряйте почву под ногами, но устремляйте свои мысли далеко. Гений пытается достичь хороших целей не только для себя, но и для всего человечества.
24. ВООБРАЖЕНИЕ. Гении знают, как мыслить, используя новые комбинации. Они видят вещи под иным углом зрения, не так, как другие люди. Находите время каждый день, чтобы помечтать, пофантазировать. Окунитесь в мечты, как это бывало в детстве.
«Если Вы хотите быть лидером, Вы должны быть уверены, что люди вокруг очень хорошие».

Недавно моя знакомая, Галина, рассказала мне, что есть такой смешной призыв: «Есть мечта? Беги к ней. Не получается бежать? Иди к ней. Не получается идти? Ползи к ней. Не можешь ползти? Ляг и лежи в направлении мечты!». Она решила стать соавтором такого замечательного произведения, закончив призыв так: «Только не отказывайся от своей мечты!»

Галина — учредитель и руководитель нижегородской строительной компании считает, что ей повезло. Ей удалось воплотить в жизнь свою мечту, даже не смотря на непростые перестроечные времена. Она организовала собственный бизнес, сплотив вокруг него людей, на которых можно положиться. И пусть сейчас их немного, зато компании есть куда расти. Появились новые мечты, новые цели.

Только одним везением здесь не обошлось. Главным секретом успеха своего бизнеса Галина считает обучение административному ноу-хау. Как это работает? Известный философ и администратор Л. Рон Хаббард в свое время описал практичную связь трех важнейших факторов человеческой деятельности: знание-ответственность-контроль. Эти три фактора связаны между собой и образуют своего рода треугольник.

Получается, что если у человека есть знание в какой-то области (под этим подразумевается также умения и навыки в каком-то деле), он может контролировать эту область и брать за нее ответственность. Например, если человек знает, как водить автомобиль, он может контролировать его и взять на себя ответственность, и, допустим, довести человека к нужному времени в нужное место. Согласитесь, это вряд ли получилось бы, если бы человек не знал где у машины педали газа и тормоза.

Давайте, рассмотрим этот треугольник в бизнесе. Когда руководитель какого-нибудь отдела не может контролировать работу своего отдела, он не может контролировать исполнение заказов и гарантировать хорошее качество. Как следствие, он начинает врать клиентам, перестает отвечать на звонки, начинает врать своему начальству и пошло-поехало. И к гадалке не надо идти, чтобы увидеть, насколько низко упала его ответственность. Он становится циничным и критичным, а виноваты в том, что происходит, конечно окружающие. Он же - лишь невинная жертва обстоятельств. Таких работников, как правило, увольняют, а на их место ставят других. Только если эти новые сотрудники не знают, как делать свою работу, все начинается сначала. Они не справляются с работой, их ответственность падает и так далее.

Есть два способа решить эту проблему: нанять хорошо обученного человека, чтобы он смог взять под контроль работу и обеспечить нужное ее качество. Только обычно у руководителей есть проблема с тем, чтобы найти и нанять такого человека. Другой способ — это обучить имеющихся сотрудников. Галина выбрала второй, и совершенно не жалеет об этом.

«Человека приводят к неудаче не его мечты, а отсутствие ноу-хау, необходимого для того, чтобы воплотить эти мечты в жизнь». Л. Рон Хаббард.

Еще одна семейная трагедия. Про них говорят, что они маленькие, ведь они затрагивают одну, ну максимум две - три жизни. Но для Антона, который оказался героем такой трагедии, все обстояло серьезно. Что же происходит? Вот это и есть его судьба? Или он все же достоин нормальной жизни, крепкой семьи и теплого человеческого общения? Так и тянет в этом разобраться, но это не так просто.

Шутка ли, он прожил со своей женой двадцать лет. И все начиналось просто великолепно. Казалось, они созданы друг для друга. Первый удар настиг Антона в день свадьбы, когда он выяснил, она ему лгала - он был у нее не единственный. Но все же она призналась в этом, успокаивал себя он, а легкого пути он никогда не искал. Но его продолжали преследовать сомнения, периодически подпитываемые ее новой ложью.

Лет пять такой жизни, и он не выдержал, ушел. Однако спокойнее не стало. Больше всего мешало чувство вины перед детьми и упрямо поднимающее голову ощущение собственной неполноценности. Уговорил себя вернуться, но отношения в семье после недолгого затишья обострились еще сильнее. Последней каплей для Антона стал уход Натальи к другому мужчине. Стал пить, но и это не помогло, только уважать себя еще меньше стал.

Во что бы то ни стало Антон решил разорвать этот замкнутый круг. Ставку сделал на себя, так как был уверен - то, что происходит с ним вызвано им самим. В стремлении разобраться перелопатил гору психологической и эзотерической литературы. Всем известно — кто ищет, тот всегда найдет. И нашел! В книге Л. Рона Хаббарда «Дианетика: современная наука о разуме», которая с тех пор, как вышла в 1950 году, продолжает оставаться бестселлером среди книг по самопомощи.

«Дианетика — это зеркало. Заглянул и увидел себя. Убедился еще раз, насколько прекрасна жизнь, в которой понимание происходящего вытесняет догадки и подозрения. Как просто быть счастливым. Мне стало по- настоящему понято, почему люди вокруг меня ведут себя так, как они себя ведут. Понятна причина моих семейных неудач. Это удивительно, но я никогда раньше не испытывал такую спокойную и большую любовь к моим близким. И мне никогда раньше не приходилось наблюдать, как прямо на глазах мое новое отношение к ним буквально оживляет те отношения, которые я уже успел похоронить и оплакать. Теперь я знаю, что безвыходных ситуаций не бывает, и что жизнь — не бремя, ее можно и стоит прожить с удовольствием. Очень точно сказал Рон Хаббард, обращаясь к читателям Дианетики: «Вас ожидает приключение. Так к нему и отнеситесь. И да не останьтесь таким, каким вы были прежде», - Антон.

В начале февраля этого года Всероссийский центр изучения общественного мнения опубликовал вывод одного из своих исследований: «сегодня именно студенты профессиональных учреждений чувствуют себя наиболее уверенными в будущем трудоустройстве, в том числе - по специальности»

Что же получается, в нашем обществе перестало цениться высшее образование?, - возмутятся некоторые. Я бы сказала по-другому. Наше общество, как в воздухе, нуждается в профессионалах. Без преувеличения можно сказать, что нам очень не хватает программистов, бухгалтеров, врачей -терапевтов, педиатров.... Список можно продолжать и продолжать. И, к сожалению, как показывает жизнь, корочки о высшем образовании не могут гарантировать то, что их обладатель профессионалом, с которым стоит иметь дело.

Недавно к моим знакомым устроился на работу дизайнер, личность разносторонняя, с тремя высшими образованиями. В течение нескольких месяцев он прилежно приходил на работу и при любой возможности рассказывал о себе как о специалисте высшего класса. Только вот за это время он так и не создал ни одного эскиза, который бы понравился клиентам. Лично мне приходилось не раз сталкиваться с подобными горе- бухгалтерами и даже врачами. Понятно, что с такими «профессионалами» долго иметь дел никто не будет, но ведь нередко бывают ситуации, когда нужна помощь именно профессионала! Как же его правильно выбрать?

Интересное определение профессионалу в сфере искусства дал известный писатель и исследователь Л. Рон Хаббард:
“Вот … одно качество профессионала … : во всех своих суждениях профессионал исходит лишь из того, что ему нужно получить продукт. Ему и в голову не приходит, что он занимается этим ради собственного удовольствия или “за компанию” или что ему достаточно быть просто “экспертом”.
...
Профессионал знает “правила игры” и для него это нечто само собой разумеющееся, поэтому он может подняться на более высокий уровень и создавать произведения искусства, достойные восхищения.
Если он смотрит на все это лишь с точки зрения того, “нравится ли ему это или нет”, то он просто зритель и находится по ту сторону рампы”.

И хотя это написано про сферу искусства, несомненно такое определение подойдет любому профессионалу. Кстати, сам Л. Рон Хаббард сам был признанным профессионалом в более чем 20 областях деятельности.

Вы можете применить эти данные к любой профессии, оценивая ваших коллег и сотрудников по критерию – профессиональный ли у них взгляд на проблему, или зрительский. Также с их помощью вы можете изменять точку зрения окружающих вас людей в сторону большего профессионализма. Будьте профессионалом и требуйте профессионализма от других, чем бы вы ни занимались.

«По двору гуляли куры, утки и прочая домашняя утварь». Смешно? Лично меня подобные перлы из ученических сочинений забавляют. Только вот учителя по русскому языку за это существенно снижают оценки. Мои дети тоже периодически создавали подобные анекдоты, и их учительница от этого расстраивалась, а они получали низкие оценки.

Особенно в начальной школе им доставалось за невнимательность и неаккуратность. Меня же больше беспокоило то, что уже в середине первого класса дети заметно порастратили энтузиазм к учебе. Как-то вдруг утратили способность запоминать даже простые стихи, которые им регулярно задавали на дом.

Но к этому времени у меня на вооружении уже было несколько методик улучшения памяти и внимательности. Из них я выбрала технологию обучения Л. Рона Хаббарда, так как она в большей степени соответствовала моим наблюдениям относительно проблем, полученным за время учебы в школе и университете.

И когда, в очередной раз, после старательного получасового заучивания четверостишия про гриб в лесу, дети так и не смогли повторить его без ошибок, я решила проверить вот такое фантастически простое данное Рона Хаббарда: "Непонятое слово определяет способности человека в той или иной сфере деятельности или недостаток этих способностей".

Он утверждал, что основные трудности, как правило, бывают с самыми простыми словами — например, предлогами «у», «за», «в» и прочим. Я решила проверить это утверждение на практике и предложила детям поиграть со мной в игру: они должны были объяснить мне своими словами значение каждого слова в этом стишке. И что вы думаете? Мы его нашли! Простое непонятое слово «в»! В предложении «как пойду в лесок, да найду грибок». Конечно, мы основательно его прояснили, срежиссировав несколько сценок, и после этого, стих пошел как по маслу.

После этого заучивание стихов, даже сложных, перестало быть для нас проблемой. Да и на память, в целом, мы больше не жалуемся. А еще, я обратила внимание, что те предметы, которые действительно интересны моим детям, они изучают с применением технологии обучения Рона Хаббарда. И в них они разбираются по-настоящему, что охотно подтверждают их преподаватели.